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作文決定全科分數,寫作是思考力的第一步

作文決定全科分數,寫作是思考力的第一步

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Description

商品簡介

進入圖像時代,為什麼還要學作文?

在十二年國教中,還能藉由作文學到什麼?

 

學習作文,不只鍛鍊表達能力,

也培養審題及組織邏輯的能力。

讓這些素養,成為孩子一生的禮物。

 

加強審題及組織邏輯的能力後,才能在面對越來越長的各科題目時見招拆招,如在國小的數學題中,就可能出現這樣的題目:

「小明在一個邊長是10公尺的正方形菜園種菜,現在他想要另外開闢一個面積和正方形菜園一樣大的長方形菜園,已知長方形菜園的長是20公尺,請問長方形菜園的寬應該是多少公尺?」

在國小就需要審題及邏輯架構的能力,藉由審題瞭解題目的要求,也藉由邏輯架構的能力明白題目的語意,理解長方形菜園和正方形菜園的關係,得出答案。

 

上到國中,就會遇到更加複雜的題目,如:

「下列是不同月分到某地旅遊應注意的事項:「一月溫度較低且降雨機率高,記得準備厚外套、手套、圍巾和雨具;四月時山花漸開,下雨的機率漸減;七、八月氣候偏乾且日照強烈,需注意防曬;十月起天氣漸涼,早晚溫差大,且雨水漸多,可帶件薄外套。」該地最可能是下列何種氣候類型?」

如果不具備審題及組織邏輯的能力,那遇到這樣需要思考及釐清題意的題目,難免會遇到挫折。

 

學習作文,不只是為了應付作文課,更是要培養孩子的閱讀及表達能力。

本書將藉由「家庭生活」、「校園活動」、「郊遊踏青」,三大情境來從生活學寫作,

詞彙聯想╳造句練習╳填空式短文,

循序漸進鍛鍊思考力,更為自己加分!

 

  • 作文加分第一步:運用三大習題循序漸進鍛鍊邏輯,掌握寫作技巧

詞彙聯想,引導孩子觀察生活聯想詞彙,讓寫作不再詞窮;造句練習,讓孩子運用所學詞彙發想造句,開啟語句運用的無限可能;填空式短文,培養孩子組織語言的能力。循序漸進的練習,建立作文基礎邏輯,強化表達能力!

  • 作文加分第二步:從三大生活情境學寫作

本書以「家庭生活」、「校園活動」、「郊遊踏青」三大貼近孩子日常生活的情境進行編寫,以20篇主題練習帶領孩子觀察生活周遭的人事物,學會最實用的寫作表達。不論是小日記、問答題、讀書心得還是作文,都能全科大加分!

  • 作文加分第三步:範文解析看懂作文架構

20篇專為國小中年級打造的範文,示範運用每篇主題中「詞彙聯想」、「造句練習」、「填空式短文」的練習成果來打造一篇完整的文章。並附上「起、承、轉、合」的段落解析,讓文章編排架構與技巧運用一目了然!

 

■作者簡介

孫瑀禪

  國立臺灣師範大學國文系畢業,就讀國立臺灣師範大學國文學研究所。

教學經歷:

  包括國中國文、高中國文、國中英文等,共3年以上家教經歷。

教學相關證書:

  中等學校教師證、教育部華語對外教學能力證書

張筑鈞

  國文系女子,畢業於高雄師範大學國文學系,後就讀高雄師範大學客家文化研究所。待過補習班與學校,享受與孩子相處過程中,經由孩子眼光發現的獨特風景。而文字,是我們和世界溝通的窗口。

謝孟芸

  曾在補教業任職數年,現為高科大兼課講師。

  數年的教學經驗中,發現很多孩子一遇到作文就束手無策,與孩子接觸、溝通後,發現他們往往不是「不會」寫作,而是「不知道」如何寫作。其實,只要給他們充足的情境、適度的文字引導,就能替孩子打開一扇寫作之門,讓他們徜徉在文字表達的世界中,這也是筆者之所以想編寫此書的主因。

學經歷:

  國立高雄師範大學國語文學系碩士班

  國立高雄師範大學國語文學系博士候選人

  國立高雄科技大學兼課講師

 

■商品規格
◆作者:孫瑀禪、謝孟芸、張筑鈞
◆適讀年齡:6〜12歲為主(6~10歲親子共讀;10歲以上自己閱讀)
◆尺寸:17*23 cm

◆出版社:大心文創


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