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羅寶鴻安定教養繪本2:爸爸,我不要踢足球!

羅寶鴻安定教養繪本2:爸爸,我不要踢足球!

親職教育專家羅寶鴻 首次為親子創作的教養繪本


NT$380
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Description

內容簡介

親職教育專家羅寶鴻 首次為親子創作的教養繪本

  結合蒙特梭利教育法、阿德勒正向教養、薩提爾成長模式
  一本充滿愛與正能量的暖心繪本,也是具體可實踐的教養書

  愛的繪本故事+心的教養練習
  讓親子共讀的時光,滋養彼此心靈,
  以愛共讀、用心引導,為親子間注入滿滿的正能量
  願每個大人小孩都能在愛裡成長,擁抱自己與世界

  跟著羅寶鴻老師,一起享受溫暖又安定的親子時光
  step.1 爸爸媽媽先讀過一遍
  step.2 與孩子一起享受故事
  step.3 和孩子討論情節內容
  step.4 將教養練習融入生活

  不想上課的辰辰、擔心辰辰遲到的爸爸,
  親子間的爭吵、僵持,每個家庭的日常……
  到底辰辰的情緒從何而來?爸爸又該怎麼做?
  同理孩子、接納孩子,就是對孩子最大的愛。

  ★part 1:療癒親子的繪本故事
  星期六要上足球課,辰辰卻從早上就開始鬧,
  他故意打翻牛奶、不換衣服、不穿鞋子……到了球場還不肯往前走,
  嘴裡一直唸著:「我不想要踢足球!」
  爸爸本來好言好語的鼓勵他,後來改成講道理說服他,
  但是辰辰不但不聽,還生氣的大吼:「我最討厭爸爸了!」
  面對辰辰狂風暴雨襲來的情緒,爸爸心裡也是雷電交加難以平靜,
  這時到底要怎麼打破僵局,才能重新建立起親子溝通的橋樑?
  孩子的行為通常都是「事出必有因」的,
  只是時常被情緒性的語言或行為,掩蓋掉背後的委屈與難過,
  看爸爸如何用愛與接納,陪伴辰辰勇敢面對困難。

  ★ part 2:安定內在的教養練習
  在這個單元中,羅寶鴻老師將帶領我們再次回到故事中,
  分析在事件中,父母和孩子的內在發生了什麼變化?

  並提出10個具體可行的解方來應對:
  教養心練習1:用關愛與好奇的態度,了解孩子內心真正的想法
  教養心練習2:允許孩子在當下有情緒,It’s OK to be not OK
  教養心練習3:先連結感情,再處理事件
  教養心練習4:不要在情緒時做教養
  教養心練習5:3A情緒急救
  教養心練習6:懂得照顧自己的情緒,將能更瞭解孩子的情緒
  教養心練習7:主動與孩子修復關係
  教養心練習8:用語言說出孩子的感受與想法
  教養心練習9:允許孩子的感受,陪伴孩子的感受
  教養心練習10:連結內在渴望

  「 暴風雨過後的天空,總是格外明朗;接納並陪伴情緒後的孩子,將有更多勇敢。」──羅寶鴻

  期許這套有愛的故事書,能讓大人和孩子在共讀的同時,滋養彼此心靈,讓愛連結,為心靈灌入滿滿的正能量。願每個大人小孩都能在愛裡成長,擁抱自己與世界。

  *有注音
  *適讀年齡:4歲以上
  

作者介紹

作者簡介

羅寶鴻


  AMI國際蒙特梭利協會0~3歲、3~6歲翻譯講師,美國Positive Discipline正向教養協會認證家長講師,幼兒教育經驗近20年,舉辦過上百場演講、家長講座及師資訓練課程。

  作為一個八歲男孩的父親,透過陪伴孩子,印證了蒙特梭利教養理論的深奧與偉大,更將阿德勒正向教養與薩提爾成長模式融入每日生活裡,以愛而不寵的方式,陪伴孩子跟隨內在需求成長茁壯。

  For the Love of the Child——是羅老師的座右銘,期許這套有愛的故事書,能讓大人和孩子在共讀的同時,滋養彼此心靈,讓愛連結,為心靈灌入滿滿的正能量。願每個大人小孩都能在愛裡成長,擁抱自己與世界。

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